Nagaur News: शिक्षा मंत्री दिलावर के कार्यक्रम में भड़के माली समाज के अध्यक्ष, सुनाई खरी-खोटी
Advertisement
trendingNow1/india/rajasthan/rajasthan2675032

Nagaur News: शिक्षा मंत्री दिलावर के कार्यक्रम में भड़के माली समाज के अध्यक्ष, सुनाई खरी-खोटी

Nagaur News: शिक्षा मंत्री मदन दिलावर ने कार्यक्रम को संबोधित करते शिक्षकों और भामाशाहों का धन्यवाद दिया, जिन्होंने विद्यालय में विकास कार्यो के लिए सहयोग दिया. दिलावर ने कहा कि शिक्षा को शिक्षक ही बच्चों का भविष्य निखार सकते हैं.

Nagaur News
Nagaur News

Nagaur News: राजस्थान के शिक्षा एवं पंचायती राज मंत्री मदन दिलावर नागौर के दौरे पर रहे. इस दौरान नागौर जिला मुख्यालय के बडली स्थित राजकीय प्राथमिक विद्यालय के क्रमोन्नत होने पर शिक्षा मंत्री मदन दिलावर के स्वागत कार्यक्रम का आयोजन किया गया. 

इस दौरान विद्यालय प्रशासन व शहरवासियों ने शिक्षा मंत्री का स्वागत किया. वहीं, शिक्षा मंत्री मदन दिलावर ने कार्यक्रम को संबोधित करते शिक्षकों और भामाशाहों का धन्यवाद दिया, जिन्होंने विद्यालय में विकास कार्यो के लिए सहयोग दिया. 

वहीं, दिलावर ने कहा कि शिक्षा को शिक्षक ही बच्चों का भविष्य निखार सकते हैं. अगर स्कूल में शिक्षक शिक्षक स्कूलों में झगड़ेगे और शिक्षक शिक्षिका झगड़ेगे तो बच्चों के भविष्य पर क्या असर पड़ेगा. 

शिक्षा मंत्री ने पेपर लिक होने के मामले में रोकथाम करने को लिए तीन चार खंडवार में विभिन्न विशेषज्ञों द्वारा तैयार किया जाएगा ताकि किसी को भी पेपर के बारे मे पूरी जानकारी ना मिले और अगर पेपर आउट भी हो तो दस, बीस प्रतिशत ही पेपर से प्रश्न आउट हो. 

वहीं, अब बोर्ड परिक्षाओं मे पायलेट प्रोजेक्ट के तहत अब परीक्षा मे अंकों की गणना के साथ ही पूरी उत्तर पुस्तिका की रिचेकिंग की जाएगी. इसकी गणित के पेपर से इसकी शुरूआत हुई और अगर सफल रहा तो सभी विषयों में शुरू की जाएगी. वहीं, मंत्री मदन दिलावर ने स्कूल में एक कक्षा कक्ष बनाने की भी मंच से घोषणा की.

शिक्षा मंत्री मदन दिलावर के कार्यक्रम को लेकर माली समाज अध्यक्ष ने खरी-खरी सुनाई. नागौर के दौरे पर रहे शिक्षा मंत्री मदन दिलावर के कार्यक्रम को लेकर नागौर तीन गांव माली समाज न्यात के अध्यक्ष कृपाराम देवड़ा भड़क गए और मंच पर ही खरी-खरी सुना दी. इस दौरान विद्यालय प्रशासन की और से माइक लेकर बीच में ही कृपाराम देवडा का भाषण रोकना पड़ा. 

TAGS

;